近年来，鼓励学校办出特色，办出水平，多措并举建立健全质量保障体系，完善以提高教学质量为导向的管理制度和工作机制，全面提升各级各类学校的教学质量，力争办出全市人民满意的教育。

一是强化教育教学改革。该市以“173”课改模式为引领，积极推行课堂教学模式改革，打造高效课堂教学模式，还学生主体地位，回归教育本质。以集团化办园（校）为契机，向初中教育、高中教育和职业教育延伸，推行“名园+弱园”、“名园+民园”、“名园+新园”的集团化办学模式，全面提升教育教学质量和学校办学品位。印发了《福泉市教育系统股级学校中层干部和股级以下学校校长选拔任用及管理规定（试行）》，进一步强化校长负责制，下放学校中层以上干部初始提名权和考核聘用权，同时拟定《福泉市中小学人事制度改革实施意见》，将实行校园长公开选拔制、竞聘上岗制、校园长职级制制及聘期制，建立校长、教师定期交流轮岗制，每年按照10%的比例安排交流教岗。

二是抓实质量监测。认真组织中小学参加全州全市统一检测，在组织教师分学段、分年级、分学科对检测成绩认真分析的基础上，召开校长、分管校长和教务处主任参加的教学质量提升研讨会。认真分析问题，兼顾个性特点，按照“提质减负、控低提优”的原则，积极探索提高教育教学质量的有效途径。

三是打好中高考攻坚战。组织召开中高考备战工作会，着力抓好高三和九年级的复习和模拟训练，提高复习、训练的针对性和有效性，确保在每一轮的训练中找出差距、练习技巧、考出信心。对可能冲刺一本的学生进行重点培训和重点帮助，对有可能考进二本的学生耐心辅导和帮助，确保扬长避短，考出理想成绩。根据5月份的适应性高考成绩，及时组织召开了高考备考专题会议，查找问题，分析原因，有针对性地组织最后冲刺的复习、训练，为中高考奠定了基础。

四是完善激励机制。完成了《福泉市高中教育质量考核办法（试行）》、《福泉市义务教育（小学）质量考核办法（试行）》和《福泉市义务教育（初中）质量考核办法（试行）》等一批激励考核制度的修订，市政府审定后即印发。

五是加强教学常规督查。每月组织对学校的教学常规执行情况进行督查，及时将督查情况通报至各中小学校及学校主要负责人。截止目前，共督查学校22所，编发督查通报11期。